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高校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案(应用数学专业)

时间:2012-03-18 19:13:26  来源:时时彩网站   作者:时时彩官网 数学学院

数学学院
1.培养目标
为各相关高等学校培养德才兼备,具有现代教育理念、广博扎实的基础知识、较强教育教学能力和创新能力的高校教师。
具体要求如下:
①掌握马克思主义基本原理和邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观重大战略思想,坚持四项基本原则,德智体全面发展,具有良好的政治素养和高尚的职业道德。
②掌握本学科坚实的理论基础和系统的专门知识,具有较宽知识面和从事高等教育教学工作的基本能力,能够运用所学理论与方法充实高校教学研究工作。
③比较熟练地掌握和运用一门外国语。
④身心健康。
2.学习年限
学习年限为二年到二年半,其中脱产学习时间不得少于一年。
3.培养方式
①教学方式以课程教学为主,注重理论联系实际,既要把握本门学科的前沿内容,又要密切结合教学实践,强调学生教育教学和创新能力的培养。
②教学形式灵活多样,采用专题式、启发式、研讨式等多种教学方法,把课堂教学、交流研讨、案例分析和教学实践有机集合,加大学生教育教学能力的培养力度。
③实行学分制,总学分不少于30学分,学位必修课不少于22学分。
④成立导师组,发挥集体培养的作用。
⑤重视和加强思想政治素质和职业道德的培养。
4.课程设置
各学院相关专业课程设置见下列表格(需由学院讨论填写专业必修课和选修课)
 
课程名称类别
学时
学分
开课
学期
研究方向
学位
必修课
马克思主义理论课
60
3
1
 
基础英语课
90
4
1
 
教育学与心理学专题
60
3
1
 
基础代数学
72
4
1
 
现代分析
72
4
1
 
稳定性理论
72
4
2
微分方程及应用
泛函分析(II)
72
4
2
应用泛函分析
应用软件
72
4
2
有限元
密码学
计算机科学中的数学
 
 
 
 
 
任意选修课
数学生态学模型与研究
方法
54
3
2
选2-4门
算子半群理论及应用
54
3
2
量子群及其表示理论
54
3
2
密码学基础
54
3
2
偏微分方程
54
3
2
微分方程数值解
54
3
2
数字图象处理与分析
54
3
2
 
 
 
 
教学实践活动
 
1
 
协助导师授课
开题报告+文献阅读
 
2
 
由导师组负责
学位论文
 
 
 
不计学分
合计
 
31-37
 
 

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